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Últimas ocorrências : 2001/2 - 2002/1 - 2003/1 -
2004/1
terças e quintas das 11 às 13 horas - sala 234 ( Bloco D
)
HORÁRIO:
(clique nos itens sublinhados abaixo para ver o que alguns alunos dizem sobre o que aprenderam nas aulas destes itens do curso)
Classificação e Aplicações. Processamento, análise , síntese de imagens e visão de máquina.Hardware para CG e CV.Dispositivos de entrada , saida e iterativos.
Primitivas Gráficas. (bitmaps). Clipping. Aliasing-Antialising.Formato Matricial x Vetorial. Resolução espacial e profundidade de cores. Hierarquia. Projeto de Dialogo e Interação com o usuario. Importancia de elementos visuais (Linguagens visuais) .
Curvas 2d e 3d. Gerações de curvas por: Hermite , Bezier , Splines, B-Splines . Interpolação de curvas: por Polinomios de Lagrange, por Mininos Quadrados, por Splines (ou Catmull-Rom Splines) . Caracteristicas, vantagens e desvantagens das diversas formas. Exemplo de listagens de programas de geração de curvas.
Superficies. Solidos. Estruturas de Armazenamento. Modelagem de Solidos. CSG.
Transformações em 2D e 3D. Mudança de escalas, rotações e translações. Troca de sistemas de Coordenadas. Projecoes e Perspectivas. Mapeamentos. Combinação de transformações:
Cores em vídeo e printers. Sistemas de cores aditivas: RGB, HSV, HLS, YIQ , XYZ, Oponentes. Sistemas de cores subtrativas: CMY, CMYK, CIE-Lab. Transformacoes entre Espacos de Cores . Porque para o ser humano cores tem 3 elementos.Como percebemos cores .Teorias da Percepção .
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Referências Bibliográficas:
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Trabalhos 2004: Primeiro Trabalho ( entrega: 13/04/2004 ) No CD, que acompanha nosso livro texto, existe uma pasta (Slides) com
todas as transparências correspondentes aos capítulos a serem estudados.
Este trabalho se refere as transparências relativas ao capítulo 1, que se
encontram no arquivo: "Capitulo I - Visao Geral.pdf", mais especificamente a
página 11 desse arquivo cujo título é: "Percepção Tridimensional". Segundo Trabalho ( entrega: 20/04/2004 ) Usando a idéia do "Primeiro Programa" do nosso livro texto e a linguagem que você quiser, tente fazer um programa simples que mostre na tela com algumas linhas algo em wire-frame. Por enquanto é qualquer coisa que você queira. Nosso objetivo nesse trabalho é só iniciar a utilização do OpenGl na sua linguagem de preferência . Terceiro Trabalho (entrega: 04/05/2004 ) No CD, que acompanha nosso livro texto, existe uma pasta "Exercicio" com
sugestões de exercicios para cada capítulo a ser estudado.
Para este trabalho responda por escrito os correspondentes ao capítulo 2. Quarto Trabalho (entrega: 10/06/2004 ) Implementação de curvas 2D: Quinto Trabalho (entrega: 20/07/2004 ) Implementação de cores e animação: Espaço de Cores RGB/CMY:

Esta página, das transparências, apresenta os itens que são comentados na
seção 1.5 do livro texto, mas repare que no "slide" não há qualquer
definição ou ilustração, apenas o título dos itens.
O primeiro trabalho do curso é exatamente esse: expandir e completar esse
"slide".
Descrevendo melhor este trabalho: após ler o "capítulo 1" e especialmente
entender bem a "seção 1.5", "explique" o significado de cada linha do slide
em detalhes e com ilustrações (já que, como dizem, uma imagem vale por
mil palavras !).
Entregar: (1) um print screen com o desenho, (2) algumas linhas falando das dificuldades que voce teve e como as solucionou e (3) a listagem do programa.
A propósito a biblioteca glut.lib, que é mencionada na página 27, mudou para: http://www.opengl.org/resources/libraries/glut.html
1 - Hermite: p. 86
2 - Bezier 3 com pontos de controle: p. 90
3 - Bezier 4 com pontos de controle: p. 91
4 - B-Spline cubica: p. 97
5 - Catmull-Rom Spline: p.98
6 - Interpolaçãoes lineares por Splines periódicas: p.96
7 - Interpolaçãoes quadráticas por Splines periódicas: p.96
8 - Interpolaçãoes cúbicas por Splines periódicas uniformes: p.97
Girando em torno do eixo de cinzas:BW

Repartindo-se em torno do eixo BW
Repare a variação de tons de cinza que aparece ao lungo do eixo interno.

Dividindo-se em planos paralelos aos limites
Repare a variação de tons e as transformações das cores.
